Contoh Judul PTK Sekolah Dasar (SD)

Berikut kami sajikan judul-judul PTK untuk Sekolah Dasar yang dapat Anda pesan. Gunakan menu pencarian untuk mempermudah. Jika Anda ingin memesan langsung laporan PTK dari Om Dompet klik di sini

PENGARUH PERILAKU ANAK YANG MENYIMPANG TERHADAP KEBERHASILAN PROSES PEMBELAJARAN DI SDN DUKUH II YK PADA MURID KELAS I
BIMBINGAN BELAJAR MENULIS PERMULAAN MELALUI METODE SAS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN BERHITUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS I
MELALUI ALAT PERAGA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SDN I
PAYA MENGATASI KENAKALAN ANAK YANG MENCARI PERHATIAN DI KELAS II SDN NGUPASAN PURWOREJO DENGAN BIMBINGAN MORAL
PEMBELAJARAN BAHASA TERPADAU DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBSA SISWA SD DI KELAS 2
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PPKN DENGAN KBK PADA SISWA KELAS IV SD
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKN. MELALAUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOPOLIO DI KELAS 11
PENGARUH SOSIAL EKONOMI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KELAS 2
BIMBINGAN BELAJAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG MELALUI MEDIA BUKU HALUS PADA SISWA KELAS II
UPAYA GURU UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN PADA SISWA KELAS II
UPAYA MENINGKATKAN  AKTIVITAS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PERMAINAN KARTU MODEL WEBBING MATA PELAJARAN IPA KELAS II
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MEMBANDINGKAN BILANGAN 1 SAMPAI 500 MELALUI METODE PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS II
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI  UNTUK  MENINGKATKAN PRESTASI MENULIS (BI)   DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA (IPA) MURID KELAS II
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI  UNTUK  MENINGKATKAN PRESTASI MENULIS (BI)   DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA (IPA) MURID KELAS II
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG MELALUI PENGGUNAAN WAYANG KARTUN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II
MENINGKATAN KEBERWACANAAN MELALUI EFEKTIVITAS SASTRA SISWA KELAS III SD
UPAYA MENGATASI MASALAH BELAJAR SISWA KELAS III MELALUI BIMBINGAN BELAJAR
PENGARUH JENIS EVALUASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 3 PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA
PERAN BIMBINGAN INDIVIDUAL MELALUI STRATEGI PENGGUNAAN KARYA SASTRA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS III
UPAYA MEMOTIVASI SISWA DALAM MEMBACA GUNA MELATIH MEMAHAMI ISI BACAAN DI KELAS III
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PROSA DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS III
BIMBINGAN BELAJAR DENGAN TEORI BELAJAR MENGAJAR PIAGET PADA MATA PELAJARAN MATEMTIKA DI KELAS III
BIMBINGAN BAGI SISWA-SISWI YANG MENGALAMI KESULITAN PADA OPERASI HITUNG BILANGAN PERKALIAN KELAS III SEKOLAH DASAR
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN KARTU PECAHAN PADA SISWA KELAS III
PENERAPAN COLLABORATIVE LEARNING MELALUI PERMAINAN MENCARI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III
PENERAPAN MODEL POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS III
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) PADA SISWA KELAS III
PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III
PENERAPAN MODEL QWH-CHART UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III
PENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN HASIL BELAJAR MENYUSUN PARAGRAF MELALUI KARTU KALIMAT PADA SISWA KELAS III SEMESTER I
PENGGUNAAN STRATEGI  JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BERBICARA (BI) DAN PENGAMATAN TERHADAP GEJALA ALAM (IPA) SISWA  KELAS III
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN  PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DAN  BAHASA INDONESIA MURID  KELAS III
PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS III
PENERAPAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA FILM SISWA KELAS III
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS III
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN PENDAPAT DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS IV
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN
PAYA KEAKTIFAN SISWA BELAJAR IPA KELAS IV SD PESANGKALAN II MELALUI PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS IV SDN KUTAYASA I DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE DISKOVERI-INKUIRI
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PPKN DENGAN KBK PADA SISWA KELAS IV SD
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DI KELAS IV SDN
PERANAN METODE INKUIRI DAN ALAT PERAGA TIGA DIMENSI DALAM PENINGKATAN PRESTASI PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV
MEDIA GAMBAR SERI GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
MELALUI PERPUSTAKAAN DAPAT MENINGKATKAN BELAJAR BAGI SISWA DI KELAS IV
PAYA MENUMBUHKAN BAKAT DAN KREATIVITAS SISWAKELAS IV SDN WANADADI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PAKEM KELAS IV
UPAYA MEMINIMALKAN MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP-KONSEP IPA MELALUI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK BAGI SISWA KELAS IV SD
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN ALAT PERAGA PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KELAS 4
KORELASI ANTARA RATA-RATA ULANGAN HARIAN/FORMATIF DENGAN NILAI SUMATIF BIDANG STUDI MATEMATIKA KELAS IV
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) PADA SISWA KELAS IV
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TOPIK PERUBAHAN KENAMPAKAN BENDA-BENDA LANGIT DI SDN PERCOBAAN 1 MALANG KELAS IV
PENERAPAN MODEL PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL KREATIF PRODUKTIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
MENGUBAH MISKONSEPSI IPA MELALUI MODEL SAVI PADA SISWA KELAS IVA
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN KARANGBESUKI 4 MALANG MELALUI MODEL INTERAKTIF PADA MATERI PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK TERHADAP DARATAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS 4
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI SD
PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV
PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MEDIA NYATA UNTUK MENGATASI KESALAHAN KONSEP IPA PADA MATERI GAYA TERAPUNG, TENGGELAM DAN MELAYANG DALAM AIR DI KELAS IV SD
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENERAPAN MODEL CLIS
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV MELALUI MODEL ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST ASSESSMENT AND SATISFACTION (ARIAS)
PEMBERDAYAAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELAKUKAN PENYELIDIKAN SEDERHANA MELALUI MODEL DISCOVERY INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELAKUKAN PENYELIDIKAN SEDERHANA MELALUI MODEL DISCOVERY INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV
UPAYA PENINGKATAN  HASIL BELAJAR  IPS MELALUI PEMAHAMAN KONSEP KOPERASI    DENGAN  METODE  KWL (KNOW, WANT, LEARNED) SEMESTER I KELAS IV
PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI KONSEP STRUKTUR ORGAN TUBUH MANUSIA DAN FUNGSINYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BAGI SISWA KELAS IV SD
COOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR  BAHASA JAWA SISWA KELAS IV
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BAGI SISWA KELAS IV
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENULIS SLOGAN (BI) DAN PENGGOLONGAN MAKHLUK (IPA)  MENGGUNAKAN METODE KONSTRUKTIVISME SISWA KELAS IV
PENERAPAN METODE MODELING UNTUK MENINGKATKAN   KEMAMPUAN BERBICARA (BI) DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI  KONSEP  KOORDINAT  (MAMA) MURID KELAS IV
MODEL  PEMBELAJARAN  KOOPERATIF   UNTUK MENINGKATKAN   KEMAMPUAN       MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA MURID KELAS IV
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN   DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN    KEMAMPUAN   BERBICARA  (BI)   DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BERBAGAI BENTUK ENERGI (IPA)  MURID KELAS IV 
PENERAPAN PERMAINAN SCRABBLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
PEMANFAATAN MAJALAH DINDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV
IMPLEMENTASI MODEL LRD (LISTEN-READ-DISCUSS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
PENERAPAN METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTION PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
PENERAPAN MODEL THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PENGUMUMAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DI KELAS IV
UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS SISWA DI KELAS V SD MELALUI PEMBELAJARAN HOLISTIK
PAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBAHASA LISAN SISWA KELAS V SD MI MAARIF AMBARKETAWANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MELALUI METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK KELAS V SD
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK KELAS V
UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SDN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE CERAMAH BERVARIASI SISWA KELAS V
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA YANG RAJIN DGN YG TIDAK RAJIN BELAJAR DALAM BIDANG STUDI MATEMATIKA KELAS 5
BIMBINGAN BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA YANG MENGALAMI MASALAH KURANG MOTIVASI BELAJAR KELAS V
BIMBINGAN BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA YANG MENGALAMI MASALAH KURANG MOTIVASI BELAJAR KELAS V
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES PADA SISWA KELAS V
LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDENGARKAN DALAM MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PADA KELAS V
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI WATES PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI BENDUNGAN 01 TAHUN PELAJARAN 2005 / 2006 PADA POKOK BAHASAN VOLUM KUBUS DAN BALOK MELALUI COOPERATIVE LEARNING
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DI
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN BANDUNGREJOSARI 1 MALANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
PENERAPAN MODEL TSTS UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE (LC) 5 FASE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KONTRUKTIVISME DENGAN KOOPERATIF INSIDE-OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PISANG CANDI 2 MALANG MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC).
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN SUMBERSARI 1 MALANG MELALUI MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
IMPLEMENTASI MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN
PENGEMBANGAN MACROMEDIA FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUSUNAN BUMI SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V MELALUI PENERAPAN MODEL VAK DI SD
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) SISWA KELAS V
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA AKAN HASIL FOTOSINTESIS  MELALUI  PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH PADA SISWA KELAS V
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ALAT PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA MELALUI  STRATEGI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
BAGI SISWA KELAS V
PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUSAAN MATERI BAHASA INDONESIA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM OLEH SISWA KELAS V
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN   KEMAMPUAN   BERBICARA   MATERI BAHASA INDONESIA DAN MEMAHAMI BAGIAN TUBUH MANUSIA DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MURID KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INDONESIA KELAS V
PENGGUNAAN  METODE  PEMBERIAN  TUGAS  UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PELAJARAN  BAHASA NDONESIA DAN  MURID KELAS V
PENGGUNAAN  METODE  PEMBERIAN  TUGAS  UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PELAJARAN  BAHASA NDONESIA DAN  MURID KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INDONESIA KELAS V
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN   KEMAMPUAN   BERBICARA   MATERI BAHASA INDONESIA DAN MEMAHAMI BAGIAN TUBUH MANUSIA DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MURID KELAS V
PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUSAAN MATERI BAHASA INDONESIA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM OLEH SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PENGADANGAN DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN   KEMAMPUAN   BERBICARA   MATERI BAHASA INDONESIA DAN MEMAHAMI BAGIAN TUBUH MANUSIA DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MURID KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INDONESIA KELAS V
PENGGUNAAN  METODE  PEMBERIAN  TUGAS  UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PELAJARAN  BAHASA NDONESIA DAN  MURID KELAS V
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DAN MEMAHAMI  BERBAGAI BENTUK ENERGI (IPA) DENGAN METODE EKSPRIMEN MURID KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SLOGAN (BI)  DAN PENGGOLONGAN HEWAN (IPA)  SISWA KELAS V
PENERAPAN  MODEL  EXAMPLES  NON EXAMPLES  UNTUK MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  MENULIS  DAN MEMAHAMI BESARAN  PENGUKURAN  (IPA) MURID KELAS V
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENCARI IDE POKOK PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V
METODE PEMBELAJARAN IMAGE STREAMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGARANG BAHASA INDONESIA PADA KELAS V
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYIMAK BAHASA INDONESIA DI KELAS V
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
PENERAPAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V
PENERAPAN STRATEGI DIRECT READING THINKING ACTIVITIES (DRTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V
MODEL KOLABORATIF DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN PRAGMATIK COOPERATIVE SCRIPT BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
PENERAPAN MODEL POWER TEACHING DAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA INDONESIA DALAM MERINGKAS ISI WACANA CERITA KELAS V
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MEMAHAMI ISI WACANA BAHASA INDONESIA KELAS V
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATEMATIKA KELAS V
UPAYA MENINGKATKAN BELAJAR MENGAJAR YANG EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI DENGAN SISTEM CARA BELAJAR SISWA AKTIF (CBSA)
METODE CERAMAH DAN TANYA JAWAB TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VI
PERANAN PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN TANYA JAWAB TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VI
MENINGKATKAN KETRAMPILAN SISWA MELALUI OPTIMALISASI PERPADUAN HANDS-ON DAN MINDS-ON MENGGUNAKAN KIT IPA DALAM PEMBELAJARAN IPA
METODE CERAMAH DAN TANYA JAWAB TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VI
PERANAN PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN TANYA JAWAB TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VI
ANTARA PERAN SERTA ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI MATEMATIKA KELAS 6
PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF SEBAGAI UPAYA MEMBANTU MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS 6
MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS PADA SISWA KELAS VI
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI DALAM MENENTUKAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA PADA SD XXX TAHUN PELAJARAN 2004/2005
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP KEYAKINAN HARI AKHIR MELALUI MEDIA LCD BAGI SISWA KELAS VI
MENINGKATKAN   HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN CD INTERAKTIF PADA PELAJARAN IPS MATERI BENUA AFRIKA  DENGAN PENDEKATAN QUESTION  STUDENT  HAVE  PADA  SISWA  KELAS VI 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GELAS FAKEL PADA SISWA KELAS IV SD
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KOMPETENSI VOLUME BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA
SISWA KELAS VI
MENINGKATKAN PRESTASI PENGUSAAN MATERI BAHASA INDONESIA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM OLEH SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 002 RANSANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI JIGSAW DAN EKSPRIMEN
PENALARAN  MODEL  PEMBELAJARAN  KOOPERATIF  UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN (B I)  DAN OPERASI HITUNG  (MAMA)  MURID KELAS VI
PENERAPAN  PENDEKATAN  INTEGRATIF  UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGARANG DAN MEMAHAMI BENTUK BILANGAN  MURID  KELAS VI
ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA KELAS VI
Pesan Sekarang

Leave a Comment

(0 Comments)

Your email address will not be published. Required fields are marked *